Am­ma­til­li­sen kou­lu­tuk­sen val­ta­kun­nal­li­nen työ­e­lä­mä­pa­lau­te on ol­lut käy­tös­sä rei­lun vuo­den ver­ran. Työ­e­lä­mä­pa­lau­te koos­tuu kah­des­ta eril­li­ses­tä ky­se­lys­tä, jois­ta toi­nen on työ­paik­ka­oh­jaa­jil­le ja toi­nen työ­pai­kan yh­teys­hen­ki­löil­le.

Työ­paik­ka­oh­jaa­ja­ky­se­ly lä­he­te­tään ai­na opis­ke­li­jan työ­e­lä­mä­jak­son päät­ty­mi­sen jäl­keen kou­lu­tus- tai op­pi­so­pi­muk­ses­sa ni­me­tyl­le vas­tuul­li­sel­le työ­paik­ka­oh­jaa­jal­le. Työ­paik­ka­ky­se­ly puo­les­taan toi­mi­te­taan kak­si ker­taa vuo­des­sa so­pi­muk­ses­sa ni­me­tyl­le työ­nan­ta­jan edus­ta­jal­le. Työ­e­lä­mä­pa­laut­teen ar­vi­oin­nin koh­tee­na ei ole opis­ke­li­ja, vaan kou­lu­tuk­sen jär­jes­tä­jä. Ky­sy­mys­ten tee­mat liit­ty­vät asi­a­kas­läh­töi­syy­teen, so­pi­musp­ro­ses­siin, oh­jauk­seen ja tu­keen sekä vai­kut­ta­vuu­teen ja laa­tuun.

Työ­paik­ka­oh­jaa­jien ky­se­lyn vas­tausp­ro­sent­ti on 41,7 %, mikä on huo­mat­ta­vas­ti val­ta­kun­nal­lis­ta ta­soa kor­ke­am­pi. Kaik­kien vas­taus­ten kes­ki­ar­vo as­tei­kol­la 1–5 on 4,4, jos­ta voim­me ol­la erit­täin tyy­ty­väi­siä. Par­hai­ten olem­me työ­paik­ka­oh­jaa­jien mie­les­tä on­nis­tu­neet yh­teis­työn su­ju­vuu­des­sa sekä työ­e­lä­mäs­sä op­pi­mi­sen jär­jes­tä­mi­ses­sä. Ke­hit­tä­mi­sen si­jaa jäi sil­le, et­tä pys­tyi­sim­me tar­jo­a­maan työ­paik­ka­oh­jaa­jil­le riit­tä­väs­ti tu­kea opis­ke­li­jan osaa­mi­sen ke­hit­ty­mi­sen ar­vi­oi­mi­ses­sa sekä pa­laut­teen an­ta­mi­ses­sa.

Työ­paik­ka­ky­se­lyn vas­tausp­ro­sent­ti on 14,5 %, mikä on mel­ko sel­väs­ti val­ta­kun­nal­lis­ta ta­soa ma­ta­lam­pi. Vas­tausp­ro­sen­tin kas­vat­ta­mi­sek­si pa­nos­tam­me jat­kos­sa vah­vem­min ky­se­lys­tä ja sen mer­kit­tä­vyy­des­tä tie­dot­ta­mi­seen työ­pai­koil­le. Kaik­kien vas­taus­ten kes­ki­ar­vo as­tei­kol­la 1–5 on 4,4, mikä on to­del­la hyvä.

Eri­tyi­sen ilah­tu­nei­ta voim­me ol­la sii­tä, et­tä vas­taus­ten pe­rus­teel­la työ­pai­kat oli­si­vat val­mii­ta rek­ry­toin­ti­ti­lan­tees­sa palk­kaa­maan op­pi­lai­tok­ses­tam­me val­mis­tu­nei­ta opis­ke­li­joi­ta. Tämä ky­sy­mys tuot­ti ky­se­lyn kor­keim­man kes­ki­ar­von. Ke­hit­tä­mi­sen koh­teek­si vas­tauk­sis­sa nou­si stra­te­gi­sen kump­pa­nuu­den vah­vis­ta­mi­nen niin, et­tä pys­tyi­sim­me op­pi­lai­tok­se­na tar­jo­a­maan mah­dol­li­suuk­sia en­na­koi­da työ­pai­kan osaa­mi­sen ke­hit­tä­mis­tar­pei­ta ja nii­den kaut­ta ke­hit­tää työ­pai­kan toi­min­taa.

Kä­sit­te­lem­me saa­mam­me pa­laut­teet sään­nöl­li­ses­ti ja huo­lel­la, jot­ta pys­tyi­sim­me vas­taa­maan työ­e­lä­män tar­pei­siin mah­dol­li­sim­man hy­vin sekä vah­vis­ta­maan ar­vo­kas­ta yh­teis­työ­tä ja kump­pa­nuut­ta työ­e­lä­män kans­sa. Läm­min kii­tos jo­kai­ses­ta pa­laut­tees­ta!

Työelämäjaksolta eväitä tulevaisuuteen

Ext­ra Pis­te on yk­si SAKK:n pit­kä­ai­kai­sis­ta työ­e­lä­mä­kump­pa­neis­ta. Yri­tyk­ses­sä on ol­lut vuo­sien ai­ka­na lu­kui­sia työ­e­lä­mäs­sä op­pi­joi­ta sekä myös usei­ta op­pi­so­pi­mu­so­pis­ke­li­joi­ta.

Opis­ke­li­joi­den oh­jaa­mi­nen ja sään­nöl­li­sen pa­laut­teen an­ta­mi­nen ko­e­taan yri­tyk­ses­sä vä­lit­tä­mi­se­nä ja tär­ke­ä­nä op­pi­mi­sen ja ke­hit­ty­mi­sen vä­li­nee­nä. Työ­pai­kan il­ma­pii­ri on hyvä ja vä­li­tön, mikä ede­saut­taa opis­ke­li­joi­den so­peu­tu­mis­ta työ­yh­tei­söön ja luo opis­ke­li­joil­le tur­val­li­sen toi­min­ta- ja op­pi­mi­sym­pä­ris­tön.

SH